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一篇说透小学留学:6~12岁如何留学新加坡?

作者:时间:2024-04-25 22:49:45 9446 次

一篇说透小学留学:6~12岁如何留学新加坡?新加坡位于世界最著名和繁忙的海峡“马六甲海峡”旁,有“亚洲四小龙”、“花园城市”之称。新加坡不仅仅环境好、经济发达,而且凭借安全系数高,优质学校数量多,被评为“最适合儿童成长的国家”。

相比留学英美等国家而言,低龄留学新加坡总体费用也更友好。

更重要的是,中新一直稳定友好,一方面孩子留学新加坡中小学、幼儿园可享受母子陪读计划,即3—16岁的孩子留学新加坡,母系亲属(母亲、祖母、外祖母)可以陪读,陪读家长到新加坡一年后还可以工作;另一方面,2024年2月起,新加坡与中国开始免签,家庭其他成员往返中国与新加坡也更加灵活方便。

对于6~12岁的孩子,小学阶段该怎么去往新加坡就读呢?

 
学校类型

6~12岁的中国孩子,来新加坡留学可选择新加坡政府小学、私立小学和国际学校,一共三种类型。

 

政府小学
 

政府小学可以理解为中国的公办小学。

约95%都是新加坡人,而这些学生又由新加坡华人、马来人和印度人三大种族组成。

学校有基本的运动场、礼堂等,设施简单,只保证学生的最基本需要。

既然以新加坡人为主,学生口音也是带有新加坡口音的英文,日常沟通中会有很多新加坡英文独有的句式和俚语,一些家长可能略有介意。

小学只有半天课程,再加上CCA(课外活动)。小学阶段会学习英语、母语、数学、美术、体育、德育、音乐,从小学三年级开始会加入科学。

政府学校采用新加坡剑桥“O/A”水准课程,对应的升学路径也主要是新加坡本土高校,比如新加坡国立大学、南洋理工大学,以及新加坡管理大学等。

 
私立小学
 

新加坡的私立小学主要是两所教会学校——新加坡圣法兰西斯卫理学校和新加坡三育中小学。

这两所学校是新加坡唯二的可以申请陪读准证的私立中小学。

圣法兰西斯卫理学校提供多达8种不同的课程,包括国际剑桥小学课程、与新加坡教育部同步的剑桥中学课程、国际IGCSE课程、西澳初高中课程和英国国际A-Level课程。

三育中小学完全采用新加坡政府教育体系,除了小学6年级不可以插班入学,其他年级通过学校的测试可以入学。

三育也是唯一的可以参加PSLE考试的私立学校。上课时间、假期时间都和政府公立学校一样。开学时间和政府中小学是一样在每年的1月2日,学期结束时间每年的10月或11月。

 
国际学校
 

国际学校的主要生源来自于各大跨国企业在新加坡外派高管、在新做生意的外国,或者来自世界各国的留学生家庭。

国际学校一般会严格把控生源背景,保证学校文化的多样性,所以每个年级都会招收多达三十甚至四十个不同国家背景的学生,实现真正的国际化教育,通常亚裔在20%左右,如果超过这个比例就会停止招收亚裔学生。

国际学校的校园设施非常完善,比如,实验室、录音棚、足球场、篮球场、舞蹈室、练琴房、攀岩设施等。

课外活动种类也很多,从小培养孩子的各类兴趣,这些在未来申请世界头部本科的时候也有助益。

根据国际学校品牌来自的国家不同,新加坡的国际学校教育课程也有所不同,美国、澳洲、英国、印度、国际课程都有,可以根据未来规划选择。

但小学阶段普遍较为轻松,年级越高,压力越大。侧重于培养学生的创新能力和爱好。孩子未来的升学也放眼是全球各地的高校。

 
 
入学要求
 
政府小学和私立小学

一年级的国际生,想入读政府小学,可直接申请一年级,无需考试。但要看住址附近的学校是否有空余名额,政府会优先新加坡公民和新加坡永久居民,最后才是国际学生。而二到五年级的学生,入读政府学校需参加统一的AEIS考试,不能直接插班入读。

AEIS的每年通过率大约只有10%多一些,这个通过率不仅受制于成绩,还受制于学校的学位供应。因此,一些以进入政府学校为目标的孩子,会选择先在语言学校或者其他私立学校过渡一下。

如果就读私立学校,无需参加AEIS成绩,学校将根据学生的能力为其安排适当的年级。

 

国际学校

国际学校的入学考核由学校自己负责,学校间申请和考试差异比较大。

一般来说,一梯队学校的难度比二梯队三梯队高,低年级申请比高年级容易,中高年级的测试以英语和数学为主。

就国际学校而言,我们建议家长们早些规划入学。另外,在国际学校就读幼儿园之后也有机会转入新加坡政府的小学。

 
三类新加坡小学怎么选
 
 
01
政府学校更卷,国际学校综合培养
 

政府学校以新加坡本国人为主,学习氛围也受国家文化影响最大。

新加坡一直是一个忧患意识特别浓重的国家,奉行“优绩主义”、“精英政治”,也就是说人要有绩效、优点、长处、要有价值。所以政府学校的孩子,从小就要被层层选拔。小学三年级时,优秀的孩子会进入“天才班”,小学六年级更是有PSLE考试,俗称小六会考。虽然政府最近几年提出了很多政策帮学生减压,减少分流考试,“竞争”和“卷”的文化仍然在。

对于成绩优秀的孩子,在资源分配上,新加坡政府学校体系就会向他们倾斜,包括更强师资、更丰富的学习机会。但过早分流也带给很多孩子痛苦和羞耻感,让他们厌恶学习。

国际学校在小学阶段,更侧重孩子的综合培养。在通过入学测试后,整个小学阶段不再面临选拔和分流。孩子有更对时间和意愿做自己喜欢的事。学习不是填鸭式的灌输。

在国际学校更偏向的是培养孩子综合素质和动手能力以及自由探索的能力,都让孩子自己去做的比较多,学习不是唯一,生活技能和动手能力同样重要。

 
02
考虑语言与文化的融入
 

低龄留学阶段,孩子比较小,会更加敏感和需要帮助,所以语言和文化融入也是一个值得注意的问题。

新加坡虽然有4种官方语言,英语、马来语、华语、淡米尔语。但在实际生活中,无论是生活还是学校,英语是占绝对统治地位的语言。政府学校以本地人为主,没有语言辅助的需求,学校也不会特殊关注英文较差的中国留学生。同学中的文化也比较单一,大多数的同学是从小在新加坡出生和长大。一言以蔽之,政府学校全靠孩子自己努力跟上,融入英文环境和本地同学。

而在国际学校中,学校会控制学生的多样化程度。同学们来自世界各地,有不同的经历。很多国际学校,尤其是二梯队和三梯队的国际学校,也配备语言辅助课程,为英文非母语的学生提供语言辅导,或者半英文半母语授课的课程,等学生英文逐渐进步,能跟上全英文授课之后,再转入主流班学习。对孩子顺利过渡比较友好。

 
通常来说,在预算允许的前提下,我们更建议孩子在小学阶段选择国际学校;或者对于预算有限的家庭,可以先在国际学校、私立学校进行过渡,利用好学校的辅助服务和课程,同步备考AEIS考试,最终进入政府学校。

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