香港教育大学中文研究（语文教育）硕士申请攻略，非汉语言 / 无实习也能申！附避坑指南

港教大中文研究（语文教育）硕谁懂啊！想冲教育赛道的宝子几乎都把它列进清单，但后台总收到私信：“本科英专能申吗？”“没教过课会不会直接凉？”

其实我翻了 20 + 录取案例发现，港教大根本不搞 “唯背景论”！关键是摸透它要什么，把优势精准递到招生官眼前～今天把申请干货扒得明明白白，非相关专业 / 实习少的宝子直接抄作业！

先搞懂：港教大到底要什么样的人？

别被 “中文研究” 吓到！这个项目核心是培养能上讲台的实践型老师，不是招只会啃书的学霸～官网要求拆解：

✅ 专业背景：汉语言 / 汉教 / 小教是 “嫡系”，但英专、历史甚至理工科都能申！重点要讲清 “为什么转专业”—— 比如你实习发现学生学文言文难，想结合历史背景帮他们理解，逻辑通了就赢一半

✅ 语言成绩：雅思 6.0（5.5+）/ 托福 80 是底线，内地公立本科中文授课可豁免（一定邮件问小米确认！）但文书里要秀中文功底，比如写过公众号文章、组织过阅读活动

✅ 实习经历：没强制要求，但有相关经历直接加分！哪怕是社区中文阅读营、教育机构助教都算，别只写 “带了 10 节课”，要写 “学生不爱背古诗，我设计情景剧后背诵率涨 30%”，细节才打动人

申请材料：别堆经历！按 “项目需求” 写

很多人被拒不是背景差，是材料没戳中招生官！他们看材料时心里只有一个问题：“这学生能当好语文老师吗？”

1. 个人陈述（PS）：别写流水账，按这个逻辑来

▪️ 开头：盯准项目细节！别写 “港教大好”，要具体到课程 / 实践 —— 比如 “想选《语文课程设计》，因为之前实习不会设计活动，这门课能帮我解决问题”

▪️ 中间：分两部分证明自己！① 中文素养：写修过《古代文学》（提成绩）、读《红楼梦》关注到方言塑造人物（体现思考）② 教育实践：没实习就写校园活动！比如 “组织留守儿童阅读营，设计任务卡帮他们理解课文”

▪️ 结尾：职业规划要清晰！别说 “还没想好”，直接说 “毕业后回内地当中学老师，用项目学的方法帮学生爱上中文”，招生官就爱有目标的学生

2. 推荐信（RL）：选对人比选大牛重要

别执着找教授 / 校长！优先选和教育相关的推荐人：

语文实习指导老师（哪怕是中小学老师）：让他写 “你会根据学生水平调整教法，课堂互动好”

没相关推荐人就找专业课老师：重点突出你中文功底，比如 “《古代文学》论文分析深入，学习态度认真”

一定要让推荐人举例子！别写 “该生优秀”，要写 “他组织读书分享会，从策划到执行都到位”

3. 其他材料：细节别错，加分项别漏

成绩单：中文 / 教育相关课程分数高就提，分数一般就靠实践经历补

加分项：教师资格证、普通话证书、教育类奖项（优秀实习老师）都附上，有就别藏着

录取偏好：港教大偏爱这 3 类学生

看了这么多案例，总结出 3 个核心偏好，踩中就稳了：

有实践经历的：两个申请者，汉语言 3.8GPA 无实习，英专 3.5GPA 有半年语文实习，后者录取率更高！招生官觉得有实践的学生更懂教学，能快速适应项目

懂中文且爱中文的：不是会说中文就行，要体现思考！比如写 “觉得现在语文教学太应试，想通过整本书阅读提升兴趣，这也是来读项目的原因”

职业规划清晰的：要让招生官知道你读这个项目是为了当老师，不是 “先读了再说”—— 比如 “本科历史，想结合文史帮学生学中文，所以来读这个项目”

避坑指南：这 3 件事别做！

别拖延：分轮次申请！第一轮 10-11 月提交（官网 9 月开放），名额多竞争小，别等最后一轮 “捡漏”

面试不准备：偶尔会有面试，问题围绕教学 ——“怎么教小学生写作文？”“学生不爱学古诗怎么办？” 提前准备 1 个教学案例，比如 “用古诗配画的方法调动兴趣”

有疑问瞎猜：直接邮件问！比如 “非相关专业能不能申”“豁免语言要什么材料”，官网能找到邮箱，回复又快又准

其实港教大这个项目，核心是拼匹配度不是拼背景！只要你能证明 “喜欢中文教育、能学好、想当老师”，哪怕非相关专业也能申上～

毕竟能把喜欢的中文变成职业，真的超酷啊！祝大家都能拿到 offer，未来站在讲台上发光。